Параллелепипеды. Часть 1.: Часть 2
Математика, 10 класс
Задача на нахождение диагонали Определение. Диагональ прямоугольного параллелепипеда — это отрезок, соединяющий противоположные вершины и не лежащий ни в одной грани (проходит сквозь фигуру). 26 Рис....
Видео
Конспект
Задача на нахождение диагонали
Определение. Диагональ прямоугольного параллелепипеда — это отрезок, соединяющий противоположные вершины и не лежащий ни в одной грани (проходит сквозь фигуру).
26 Рис. 3: Иллюстрация к задаче
Задача. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA_1B_1C_1D_1 известны длины рёбер: DD_1=1 , CD=2 , AD=2 . Найдите длину диагонали CA_1 .
Решение. Найдём диагональ грани A_1C_1 . Рассмотрим верхнюю грань A_1B_1C_1D_1 . Она является квадратом со стороной 2, так как
DCC_1D_1 – прямоугольник \Rightarrow D_1C_1=DC=2 ;
ADD_1A_1 – прямоугольник \Rightarrow AD=A_1D_1=2 ;
Углы прямоугольника прямые \Rightarrow углы в A_1D_1C_1B_1 тоже прямые.
По теореме Пифагора для треугольника A_1B_1C_1 : A_1C_1=2\sqrt{2} .
27 Рис. 4: \triangle A_1C_1C
Рассмотрим \triangle A_1C_1C (рис. 4). В этом треугольнике:
По теореме Пифагора A_1C^2 = A_1C_1^2+C_1C^2 = 8+1=9
Распишем левую часть полученного выражения: A_1C^2 = A_1C_1^2+C_1C^2 = A_1B_1^2+C_1B_1^2+C_1C^2. Все три A_1B_1 , C_1B_1 , C_1C – попарно перпендикулярные ребра. Значит, они все разные.
Напомним, что если ребра прямоугольного параллелепипеда равны a,b,c , то диагональ – это d^2 = a^2+b^2+c^2. Это выражение также называют пространственной теоремой Пифагора: если три отрезка попарно перпендикулярны, то квадрат длины отрезка, соединяющего их концы, равен сумме квадратов длин этих отрезков.
Ответ: длина диагонали CA_1 равна 3 .
Замечание:
Формула d = \sqrt{a^2 + b^2 + c^2} справедлива только для прямоугольного параллелепипеда.
Все четыре главные диагонали прямоугольного параллелепипеда равны между собой.
В непрямоугольном параллелепипеде диагонали, вообще говоря, различны, и единой формулы для них нет.